Bir aile mutfakta yemek yemektedirler.Baba birden yükselip tavanda uçmaya başlar.Bu sıradışı olay karşısında evdeki 3 yaşındaki küçük kızın tepkisi şudur:"aaa baba uçuyor" der ve güler.Ancak annenin bu durumda uçan kocasını kabullenmesi için aylarca psıkolojık destek görmesi gerekir..sonuç..küçük kız henüz yaşamı tanımlamamıştır.anne ise yaşamı tanımlamıştır.bu örnek sofının dünyasında vardı..tam olmayabilir ama mesaj buydu.çocuklar henüz evreni tanımlamamıslardır.o yüzden t.v burada verdiği dolaylı mesajlarla(sen değersizsin sen basitsin)ve onlarca mesajı ile evreni tanımlama adına ciddi anlamda zararlar verir...ancak belgesel ve evren dekı hayatla örtüsen yayınlar olabilir.bir de çocugu cam fanus içinde yetiştirmemek lazım..o zaman asıl tanımlama sürecinde sorun yaşıyor.sokaktakı çocugu t.v den izletme sıcak aile ortamında tanımlanan evren adına kolaydır.
ancak tvnin verdiği mesajlar çogu zaman kütürel olarak kayıd edilir ve bireyin karakter gelişimini ciddi oranda etkiler.tanımlanmıs evren oturana kadar evrenle örtüsen yayınlar,evren tanımlandıktan sonra(çocuk mesajları okuyup engelleyebiliyorsa)o zaman t.v serbest secime sunulmalıdır.çocuk zaten mesajları evrensel ahlak ya da insan olus ölçeğinde değerlendireceğinden seçimi de dolayısı ile poızitif olacaktır.benim öğrencilerim şu an tv okumayı öğrendiler.şov programlarındaki mesajları dolaylı olanlar dahil okuyabiliyorlar.evreni okumaktır tv yi de okumanın bir üst perdesi.hepsi kapsamlı bir uyanıştan geçer.D.CÜCELOĞLU BUNA gözlemleyen bilinç der.bence bu daha kapsamlı bir uyanış.bilinç sanki bir konuda olan uyanış gibi.sonuç olarakyeni içinde var oldukları mavi gezegeni onlara "al işte evren bu "diyen yaklasımlardan en başta uyanmamış kendimizden korumalıyız. çocukları.Onlara yeni varoldukları bu komplex oyunu iyi tanıtmak sanırım görevimiz.haydi çocuklar akvaryumdaki balıkları izlemeye.haydi ormanı dinlemeye
sevgimle tuana..